泰安市实验学校万境水岸小学“开卷有益 共享阅读” 教师读书活动方案

泰安市实验学校万境水岸小学“开卷有益 共享阅读”

教师读书活动方案

教师读书是治学与从教的基础，坚持读书对促进教师个人专业成长，提高品性修养有着十分重要的意义。为扎实培养校园“四有”好老师，打造“教师引领读书”的新时代励志符号，营造好学乐学的浓厚氛围，经学校研究决定，在全校开展“开卷有益 共享阅读”教师读书活动。

一、指导思想：     

紧紧围绕“书香校园”文化建设工作，以提升教师专业素养为重点，以鼓励教师引领“乐读好学”新时尚、共建学习共同体为目标，引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步提高教师自身专业化水平，逐步推进学习型校园建设。

二、领导小组：

组  长：施会华

副组长：李杰 贾云飞 付冬梅 王腾

成  员：张玲 付平 周婷 魏艳 薛钰 翟雪晓 白岩兵 杨绪峰  刘金燕

三、活动目标：

1、全面提升学校教师（特别是青年教师）的教育理论认知水平，打造适应新时代教育发展的学习型教师队伍，营造崇尚读书、全员学习、家校共长的育人氛围。

2、进一步强化教师专业发展意识，引导教师对标习近平总书记提出的“四有”好老师要求，不断更新育人理念，持续筑魂、修身、强技能、担大任，促进教师专业提升、成长幸福。

3、发挥教师群体社会引领作用，倡导全民读书，共生家国情怀，合力推动学习型校园、学习型家庭、学习型社会的精神文明建设工程。

4、读书活动纳入校本教研校本培训，进一步丰富培训形式，满足教师成长需求。

四、活动形式

1、活动以教研组为单位组成读书小组，自活动启动之日起，各读书小组督促落实教师选书，以符合教育教学工作实际的教育文化类书籍为优选项，确保教师人人有书读、读好书，教研组长以表格形式汇总好本组成员所选书目，于2月26日前报课程部。每位教师自拟读书计划，自觉参与本次活动。

2、疫情居家期间的阅读以自觉自律、组内线上交流为主，可在本组教研时，同时安排读书交流，将活动开展情况拍照发群；复工后教师每天坚持阅读1小时，以小组沙龙、分享汇报形式为主，各小组自发组织好书推荐、好文推送、随感随发、结对伴读、师生共读等活动，提升阅读趣味，增强读书收获，各组注意留存过程性材料：文字、照片等，每月至少发布一个“开卷有益 共享阅读”活动主题美篇。

3、每位教师建立读书记录（见附件），培养精读勤记、学以致用的阅读习惯。有兴趣的的教师还可选择剪报、阅读随感视频、个人美篇或公众号等方式记录自己的读书收获。

4、学校在正式开学后，每次例会推出两位教师进行读书交流，共促共学。同时，加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

以上活动均为评选万境读书明星小组和万境读书代言人的重要依据。

五、活动评价

     1、根据每个教研组读书活动的开展情况，每学期评选3个万境读书明星小组。

     2、根据个人读书情况，每学期每个教研组评选出30%的万境读书代言人。

泰安市实验学校万境水岸小学

 2020.02.19

附件：

博观而约取 厚积而薄发

泰安市实验学校万境水岸小学教师读书笔记